Doctrina social de la Iglesia: encíclicas, cartas, etc

 

Tipo: Encíclica

Título: Rerum Novarum 1891

Autor: León XIII

Contenido: se trata de un documento fundacional de la DSI denuncia los abusos contra los obreros, establece la doctrina del salario y condena la solución propuesta por el marxismo como contraria a la libertad humana

 

Tipo: Encíclica

Título: Quadragésimo Anno 1931

Autor: Pío XI

Contenido: hace una crítica al capitalismo por el crack del 29, recuerda los principios anunciados por león XIII y los aplica a la nueva situación, marcada por los abusos de los grandes poderes financieros y los conflictos económicos entre naciones.

Tipo: Encíclica

Título: Mater et Magistra 1961

Autor: Juan XXIII

Contenido: amplía los temas de la DSI al atraso del sector agrícola, a la justicia en las relaciones entre países desarrollados y subdesarrollados.

Tipo: Encíclica

Título: Pacem in Terris

Autor: Juan XXIII

Contenido: aborda los derechos humanos y la paz mundial amenazada

Tipo: Constitución

Título: Gaudium et Spes

Autor: Concilio Vaticano II

Contenido: en esta constitución se actualizan los principios de la DSI (doctrina social de la iglesia). Señala el desequilibrio entre el rápido progreso técnico y los temores que suscita.

Tipo: Encíclica

Título: Populorum progressio

Autor: Pablo VI

Contenido: afrontó los problemas del desarrollo en el contexto de la reciente descolonización

Tipo: Carta

Título: Octogésima Adveniens 1971

Autor: Pablo VI

Contenido: habla de los ideologías contemporáneas (socialismo)

Tipo: Encíclica

Título: Laborem Exercens

Autor: Juan Pablo II

Contenido: define el trabajo como la clave de la cuestión social

Tipo: Encíclica

Título: Sollicitudo Rei Socialis

Autor: Juan Pablo II

Contenido: sobre el desarrollo ante la persistencia del atraso de las naciones pobres

Tipo: Encíclica

Título: Centesimus Annus 1991

Autor: Juan Pablo II

Contenido: revisa las cuestiones sociales tras el hundimiento del comunismo en Europa y subraya la necesidad de que las democracias se funde en los principios éticos

Visita al museo de las religiones

Esta semana nuestro curso, 1º de bachillerato, ha realizado una exposición en el patio de columnas sobre las distintas religiones que existen en el mundo.

En primer lugar nos encontramos con el Budismo cuyo orgien se encuentra en la India, pero el país con más creyentes es China. Nuestros compañeros elaboraron una serie de manualidades representativas de esta religión como:

- La Rueda de Oracion que como bien dice el nombre consta de varias ruedas en forma de cilindro que giran sobre un eje. Cada rueda lleva una oración.

- El buda que fue un importante religioso nepalí y fundador de dicha religión.Es la figura religiosa sagrada del budismo

- Las cuatro nobles verdades:

1. Toda existencia es sufrimiento (duḥkha).
2. El origen del sufrimiento es el anhelo (o deseo, sed, "tanhā")
3. El sufrimiento puede extinguirse, extinguiendo su causa.
4. Para extinguir la causa del sufrimiento, debemos seguir el Noble camino óctuple.

- El jardín zen que surgió por la necesidad de crear un espacio que fuese utilizado como una ayuda para la meditación  

En segundo lugar nos encontramos con las religiones antiguas y dentro de estas:

- La egipcia, representada mediante:

• "El Libro de los Muertos", un texto funerario utilizado en el año 1550 a.C. Consistía en una serie de sortilegios mágicos destinados a ayudar los difuntos a superar el juicio de Osiris, asistirlos en su viaje a través de la Duat, el inframundo, y viajar al Aaru, en la otra vida.

• Las pírámides que son los monumentos  más emblemáticos de esta civilización y las más destacadas son: las tres grandes pirámides de Guiza (una de las 7 maravillas del mundo) y las tumbas o cenotafios de los faraones Keops, Kefrén y Micerino.

- La maya, representada mediante su calendario cíclico puesto que se repite cada 52 años. Existen tres cuentas de tiempo:

1. el calendario sagrado (tzolkin o bucxok, de 260 días)
2. el civil (haab, de 365 días)
3. la cuenta larga.

- Y por último podemos ver una representación del idioma sumerio, fue la lengua, que se habló en el sur de Mesopotamia desde el IV milenio a. C.

 En tercer lugar nos encontramos con el Hinduismo principal religión de la India. Es la tercera religión más extendida, con más de novecientos millones de fieles, tras el cristianismo y el islamismo. Nuestros compañeros la representaron mediante:

- Esvástiga: símbolo que se les pone a los niños en la cabeza cuando se produce su iniciación al hinduísmo, con el bautismo.

- Río Ganges: que representa un lugar sagrado y de especial valor significativo para todas las ramas del hinduísmo. aquí realizan baños purificantes y es el lugar de destino final como sitio de la muerte.

- Los caminos de salvación: 1.- camino de las obras o karma yoga; 2.- camino del conocimiento o jnana yoga; 3.- camino de la devoción o bhakti yoga (más elegido)

- La mandala: que significa círculo sagrado0. es un rosetón o diagrama del universo policromado y suele estar situado en lugares sagrados. su objetivo es alcanzar el nirvana.

- La diosa Shiva: es uno de los dioses de la Tri-murti (la Trinidad hinduista), en la que representa el papel de dios destructor junto con Brahmá (dios creador) y a Visnú (dios preservador).

En cuarto lugar podemos ver las religiones tribales representadas principalmente mediante las conocidas máscaras africanas las cuales desempeñan un papel importante en las ceremonias tradicionales y danzas de teatro. Generalmente, es un objeto de madera tallada

En quinto lugar nos encontramos con el cristianismo, la cual es una religión monoteísta basada en la vida y enseñanzas atribuidas a Jesús de Nazaret, escritas en la Biblia. Nuestros compañeros la representaron con la Iglesia conocida también como Iglesia católica apostólica romana o como Iglesia católica romana.  Se considera a sí misma un sacramento, un signo e instrumento de la unión íntima con Dios y de la unidad de todo el género humano.

En sexto lugar vemos el Islam que es una religión monoteísta abrahámica cuyo dogma se basa en el libro del Corán, el cual relata para sus creyentes que: no hay más Dios que Alá y  Mahoma es su profeta. esta religión fue representada mediante:

- Los 5 pilares: profesión de fe, oración, limosna, ayuno y peregrinación a La Meca.

- Una figura en posición de oración a la Meca

- La Kaaba:  es una construcción con forma de cubo que se halla en La Meca, Arabia Saudí, y representa el lugar sagrado y de peregrinación religiosa más importante del Islam

- Un pequeño mural donde se muestraun Tasbih (objeto similar a un rosario), un Minarete ( torres de las mezquitas musulmanas) y una pequeña parte de la Mezquita  ( lugar de culto donde se reúnen los muslmanes para orar).

En séptimo lugar nos encontramos con el Judaísmo la cual es la religión, la tradición y la cultura del pueblo Judío y es la más antigua de las tres religiones monoteístas. Está representada mediante:

- la vestimenta de los caballeros en la que destaca el uso de un sombrero conocido como biber hit, plano por arriba y forrado de terciopelo, o  el de una cinta negra de seda llamada gartel.

- un Dreidel que es una perinola de cuatro lados con la que los niños acostumbran a jugar en Janucá (festividad judaica). Esta tiene cuatro caras, cada una de ellas con una letra en hebreo, siglas de Nes gadol haia sham, lo que quiere decir: 'Un gran milagro ocurrió allá'. 

• נ 
• ג 
• ה 
• ש 

- los 10 mandamientos: 1.- Creerás en la existencia y providencia de Hashem; 2.- No servirás a otros ídolos; 3.- No pronunciarás el nombre de Hashem en vano; 4.- Observarás el Shabat; 5.- Honrarás a tu padre y a tu madre; 6.- No matarás; 7.- No cometerás adulterio; 8.- No robarás; 9.- No prestarás falso testimonio; 10.- No codiciarás los bienes ajenos.

Y por último, en octavo lugar, podemos ver la exposición de santería, que una creencia religiosa surgida de un sincretismo de elementos europeos y africanos.  Fue practicada por los antiguos esclavos negros y sus descendientes en Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Panamá, Venezuela, Brasil, Colombia y lugares con gran población hispana en Estados Unidos. Aparece representada con:

- El diloggun utilizado para comunicarse a través de caracoles con los orishas o ‘dueños de la cabeza’

- Un muñeco vudú.  El Vudú es una serie de creencias religiosas haitianas basadas en la brujería. Una de estas es hacer un muñeco que represente a una persona y lo que se le haga al muñeco lo sentirá la persona representada. 

Representación en 3D

Como ya veréis en la siguiente entrada, nuestro colegio realizó una exposición sobre las distintas religiones. A nosotras nos tocó el Islam por eso también la entrada del mapa conceptual. 

Aquí os vamos a enseñar la representación que decidimos hacer puesto que representa un lugar muy importante de esta religión: La Kaaba. Esta es una construcción con forma de cubo que se halla en La Meca, Arabia Saudí, y representa el lugar sagrado y de peregrinación religiosa más importante del Islam. Es la «casa de Dios», donde lo divino toca lo terrenal, y hacia ella orientan su rezo los musulmanes de todo el mundo. El Corán dice que fue construida por Abraham y su hijo Ismael, y en una de sus esquinas contiene una reliquia, una piedra negra de origen meteórico. Aquí la foto: 

ISLAM (mapa conceptual)

En esta entrada os vamos a mostrar un mapa conceptual que hemos realizado las 3 sobre el Islam. Religión monoteísta basada en el libro del Corán, el cual establece para sus creyentes que «Alá es el único Dios y Mahoma su profeta». 

Como podrán ver, nos hemos centrado en los aspectos más importantes de la religión como: sus ritos, el concepto de Dios, los 5 pilares y los lugares sagrados. 

Esperamos que os guste.

Condiciones sociales de la población en el S. XIX

¿dDónde vivían los pobres de la época? 
Las condiciones de vida de los obreros eran muy duras: vivían cerca de las fábricas, en las que normalmente trabajaban, en barrios sin electricidad ni agua corriente.

¿Cuáles eran sus condiciones laborales?
 - salarios
Obtenían un salario muy bajo, que a veces no les daba ni para dar de comer a su familia.

- horario
Tenían jornadas de trabajo de más de doce horas, el trabajo comienza a las cinco y media de la mañana y termina a las siete de las tarde, con altos de media hora para el desayuno y una hora para la comida. Los mecánicos tienen media hora para la merienda, pero no los niños ni los otros obreros.

- beneficios
En ocasiones, no se les paga con el salario común sino que trabajaban a cambio de comida, alojamiento, etc



¿Cuáles eran sus derechos laborales?
Sus derechos laborales eran escasos, se daba sobretodo el derecho de petición y el derecho de asociación.

¿Cuáles eran las asociaciones de trabajadores de la época?
Para luchar por sus derechos, los obreros se agruparon en sindicatos, unas organizaciones que defendían sus intereses.
Algunos sindicatos eran la Unión General de Trabajadores (UGT) y la Confederación Nacional del Trabajo (CNT).

EL HECHO RELIGIOSO

                                     

La religión es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Hay religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas, mientras que otras carecen de estructura formal y están integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican.

                   
                          

          

El ateísmo se refiere a la falta de creencia en la existencia de cualquier dios. El término proviene del adjetivo griego αθεος (azeós), que significaba ‘sin dios. Son ateístas tanto las personas que niegan la existencia de dioses, como las que sin creer en dios alguno, no niegan su existencia.

                                             

El agnosticismo es la creencia de que es imposible conocer o probar la existencia de Dios y  significa esencialmente “sin conocimiento”. Es una postura más honesta que la del ateísmo puesto que esta última,   declara que Dios no existe y el agnosticismo declara que la existencia de Dios no puede ser probada o negada es decir que es imposible conocer si Dios existe.

                                                           

La Neuroteología, también conocida como bioteología o neurociencia espiritual (en inglés, spiritual neuroscience ), es el estudio de las actividades neuronales relacionadas con experiencias subjetivas de espiritualidad. 

EL HECHO RELIGIOSO,  supone que el hombre no se limita a aceptar la vida y la realidad que se le ofrece, sino que es capaz de buscar algo mas allá de lo inmediatamente dado.

Mes de Ramadán: es el noveno mes del calendario musulmán, conocido internacionalmente por ser el mes en el que los musulmanes por su fe y por sus creencias practican el ayuno diario desde el alba hasta que se pone el sol.

                                

Peregrinar a La Meca: es el quinto de los llamados pilares del islam. Se debe peregrinar a la Meca como mínimo una vez en la vida, si las condiciones de salud y económicas lo permiten. 


                         

Procesiones: desfile religioso organizado de personas que realizan un recorrido, de un lugar a otro, o bien partiendo de un lugar y volviendo a él. Las procesiones existen en la mayoría de las grandes religiones: hinduismo, sintoísmo, judaísmo, islam y catolicismo.

                                           

Misa: frecuentemente denominada Santa Misa, en el catolicismo y en el luteranismo, es el acto litúrgico dentro del cual se ofrece la Eucaristía. El día más “importante” o al que más gente acude, es el domingo puesto que se hace recordando que fue un domingo cuando Jesús resucitó.